棋类游戏

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民间棋类游戏融入幼儿园数学教育活动的研究
《林区教学》2025年第3期121-124,共4页张婷婷 孙山 
四川轻化工大学研究生创新基金资助项目“民间棋类游戏融入幼儿园数学教育活动的研究”(Y2023131)。
民间棋类游戏蕴含着丰富的数学认知技能和数学核心素养,将其融入幼儿园数学教育活动具有激发幼儿数学学习兴趣、丰富幼儿园数学教育活动内容、发展幼儿数学素养以及弘扬中华优秀传统文化的价值。然而,在幼儿园数学教育活动的实践中,存...
关键词：民间棋类游戏 幼儿园数学教育活动 幼儿数学素养 
“棋”思妙想 乐在“棋”中——浅议棋类游戏对幼儿认知能力的培养
《视周刊》2025年第6期105-105,共1页段晶 
甘肃省教育科学“十四五”规划2024年度课题“巧用棋类游戏促进幼儿认知发展的策略研究”(课题立项号:GS[2024]GHB0516)研究成果。
棋类活动作为集艺术、文化、科学、竞技为一体的一种智力活动,也是世界文化和中国传统文化的缩影,对于发展幼儿的智力和非智力能力都有着非常显著的促进作用。在棋类游戏活动开展的过程当中,结合教育元素可以激发幼儿主动性,发展幼儿逻...
关键词：促进作用 中国传统文化 智力活动 棋类游戏 幼儿认知能力 非智力能力 教育元素 幼儿合作 
数小鸡棋类游戏对4—5岁儿童计数能力的影响
《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》2025年第1期98-107,共10页谢卓莹 周小虎 
国家自然科学青年基金项目“人工智能助力交互式学习:幼儿对数字语音助手的知识性信任的发展”(32300897);浙江省教育厅科研项目“基于体感游戏和可穿戴EEG设备的幼儿执行功能促进研究”(Y202249656)。
为探究数小鸡棋类游戏对4—5岁儿童计数能力发展的影响,依据随机取样原则,在S市K区某幼儿园的7个中班中选取2个班级,将其随机分为实验班(n=22)和对照班(n=22),且保证实验班和对照班儿童的月龄、各性别人数及教师学历、教龄无显著差异。...
关键词：数小鸡棋类游戏 计数能力 4—5岁儿童 学前教育 儿童数学能力 
运用棋类游戏促进幼儿思维发展的实践策略
《中国科技经济新闻数据库 教育》2025年第2期080-083,共4页李仲仙 
棋类游戏是幼儿非常喜欢的一种游戏形式,符合幼儿的年龄特点、游戏经验,以及创造需求。也是目前幼儿游戏教学中的重要类型,对促进幼儿思维与心智发育有一定促进作用。为此,文章以促进幼儿思维发展为目的,从棋类游戏的特点出发展开分析,...
关键词：棋类游戏 幼儿园 思维发展 游戏需求 
飞行棋电子棋盘
《无线电》2025年第2期46-55,共10页车宇 丁望峰 
飞行棋是一种适合2~4人玩的战略棋盘类游戏,其规则简单易懂,一学就会,因此尤其受小朋友们的欢迎。目前国内流行的飞行棋由西方一种名为鲁多(Ludo)的棋类游戏演化而来,这个游戏最早可追溯到公元6世纪的印度,当时流行一种名为Pachisi的游...
关键词：飞行棋 智能电子设备 电子游戏 经典游戏 棋类游戏 操作体验 棋盘 简单易懂 
由“走迷宫”引发的数学活动反思
《教育家》2025年第3期24-25,共2页薛楚雪 
案例上了大班以后,孩子们对“走迷宫”和各种棋类游戏非常感兴趣。这天,瑞瑞和金子在玩“走迷宫”,瑞瑞经过尝试完成了游戏,金子却遇到了困难。瑞瑞想要帮助她:“你可以从这边的小路出发,绕过森林再朝那边走……”金子听后并不理解,于...
关键词：走迷宫 棋类游戏 金子 活动反思 感兴趣 
融合策略价值网络的高效棋类游戏算法
《计算机与现代化》2025年第1期86-93,共8页周毅 田永谌 邱宇峰 高华 
国家自然科学基金资助项目(62372343)。
棋类游戏一直是深度强化学习的研究热点,因为棋盘和棋类游戏规则具备较高复杂度,寻求棋类游戏的最优解需要耗费大量时间。现阶段的棋类游戏算法采用的基于动作概率分布的动作选择方法导致自我对弈效率低下,且策略和价值需要独立的神经...
关键词：棋类游戏 蒙特卡洛树搜索 耿贝尔最大值方法 ε-greedy算法 模拟退火算法 
面向幼儿计算思维培养的棋类游戏设计研究
《河西学院学报》2024年第6期118-124,共7页张莉琴 刘思颖 
2022年江西省基础教育研究课题“核心素养导向下幼小衔接STEAM项目课程设计与实践研究”(SZUJKYJ2022-1148)。
计算思维是21世纪人人必备的核心素养,学习计算思维有助于幼儿智力品质的发展。基于幼儿的认知特点,以皮亚杰的认知发展阶段理论及米哈里·齐克森米哈里的心流理论为基础,设计了指向幼儿计算思维能力培养的棋类游戏方案,并对其蕴含的计...
关键词：幼儿 棋类游戏 计算思维 
失之我幸,得之以新——一次“失败”的棋类游戏预设引发的思考
《新教育（海南）》2024年第S02期234-235,共2页韩佳琪 
棋类游戏是我园特色课程,本文以大班幼儿熟悉的五子棋为切入点,通过探索和创新游戏规则,让幼儿在“棋”中求索;结合教师智慧回应、正确引导、需求解读,激发孩子的“棋”思妙想,让孩子乐在“棋”中,其乐融融,丰富孩子创新游戏玩法的新经验。
关键词：棋类游戏 创新游戏 幼儿生成 
依托自制游戏棋项目,提升幼儿科学素养
《留学》2024年第23期62-63,共2页刘小娜 
游戏棋是一种集科学、文化、艺术、竞技于一体的游戏形式。与传统的棋类游戏相比,自制游戏棋更强调幼儿主动性、创造性和探究性的培养,可以为幼儿科学素养的提升提供良好的契机和载体。本文将从科学探究兴趣、科学探究思维、科学探究能...
关键词：实践策略 探究思维 幼儿科学素养 棋类游戏 游戏形式 科学探究能力 探究性 创造性 
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