依托自制游戏棋项目,提升幼儿科学素养  

作　　者：刘小娜 

机构地区：[1]济南市育贤第一幼儿园

出　　处：《留学》2024年第23期62-63,共2页Studying Abroad

摘　　要：游戏棋是一种集科学、文化、艺术、竞技于一体的游戏形式。与传统的棋类游戏相比,自制游戏棋更强调幼儿主动性、创造性和探究性的培养,可以为幼儿科学素养的提升提供良好的契机和载体。本文将从科学探究兴趣、科学探究思维、科学探究能力三个维度,探寻在自制游戏棋中提升幼儿科学探究素养的实践策略。

关 键 词：实践策略 探究思维 幼儿科学素养 棋类游戏 游戏形式 科学探究能力 探究性 创造性 

分 类 号：G61[文化科学—学前教育学]