基于创新意识培养的初中数学项目化教学实践分析  

作　　者：代娇春 

机构地区：[1]甘肃省敦煌市第二中学,甘肃酒泉736200

出　　处：《数学学习与研究》2025年第4期70-73,共4页

摘　　要：在初中数学教学中,学生如果缺乏创新意识将难以在数学理论与实践问题间建立联系,导致思维、能力等各方面发展受限.文章在明确学生创新意识培养重要性的基础上,提出采用项目化教学模式增强学生创新动机、思维和能力,结合初中数学教学实践组织开展项目化教学活动,通过采取任务驱动、情境创设、小组合作等策略引导学生在项目驱动下自主思考和创新运用数学知识解决问题,能够落实学生核心素养培养要求,推动学生全面发展.

关 键 词：创新意识 初中数学 项目化教学 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学]