运用分类讨论思想,优化初中数学解题  

作　　者：戴兴民 

机构地区：[1]江苏省江阴市第一初级中学,214400

出　　处：《数理天地(初中版)》2025年第4期45-46,共2页

摘　　要：分类讨论思想作为数学解题中的一种重要逻辑方法,不仅有助于简化研究对象,还能有效发展学生的思维能力.在初中数学中,分类讨论思想广泛应用于方程、不等式、几何和函数等多个领域.本文旨在探讨分类讨论思想在初中数学解题中的具体应用,通过实例分析,展示其在实际问题解决中的重要作用,并提出相应的教学策略,以期帮助学生更好地掌握这一思想方法.

关 键 词：分类讨论:初中数学 解题教学 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]