点亮心灵的灯——探析初中生心理健康教育方法  

作　　者：刘玉玲 

机构地区：[1]甘肃省张掖市甘州中学

出　　处：《新课程教学(电子版)》2024年第21期109-111,共3页Teaching and Learning of New Curriculum

基　　金：甘肃省教育科学“十四五”规划2023年度重点课题“美美教育特色学校的创建与发展研究”(课题立项号:GS[2023]GHBZ183)的研究成果。

摘　　要：随着社会经济步伐的不断加快,人们的生活节奏显著增快,工作与学习的压力与日俱增,由此引发的心理健康问题日益凸显。初中阶段的学生正处于个体身心成长的重要转折点,他们逐渐成长,对独立充满了渴望,但因为身心不成熟,缺乏丰富的社会阅历,难以完全自主应对外界挑战,因此,成为心理困扰的高发人群,其心理健康状况亟须得到广泛关注与重视。为促进学生全面、健康地成长,采取有效措施加强初中生的心理健康教育显得尤为迫切。对此,本文主要对初中生心理健康教育方法进行了探讨,以供参考。

关 键 词：初中生 心理健康教育 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]