高校计算机基础教学改革探析——混合式教学模式的引入与实施  

作　　者：唐浩 

机构地区：[1]扬州市职业大学

出　　处：《新课程教学(电子版)》2024年第21期145-147,共3页Teaching and Learning of New Curriculum

摘　　要：混合式学习模式融合了传统课堂与在线教育的强项,在高校计算机基础教学领域展现出显著成效。通过实践和理论的结合,这种模式不仅提高了学生的学习动力和成绩,特别是在编程技能和理论知识的掌握上,还促进了教师在教学方法和教学内容方面的创新。混合式学习强化了学生与教师的互动,优化了评估体系,对提高教学质量和增强学生满意度起到了积极作用。该模式鼓励教育界持续创新与优化评估,为高校教育改革指明了方向。

关 键 词：混合式学习 计算机基础教学 教学改革 教育技术 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]