小学生数学问题解决能力的提升策略探究  

作　　者：韦艳花 

机构地区：[1]广西壮族自治区南宁市武鸣区特殊教育学校,广西壮族自治区南宁530199

出　　处：《数学学习与研究》2025年第8期106-109,共4页

摘　　要：提升小学生数学问题解决能力,正日益成为数学教育改革的核心焦点.文章深刻剖析了当前小学数学教育面临的挑战,提出五条关键路径:兴趣激发旨在培育学生自主探索的动力,策略引导确保学生掌握系统性的解题方法,团队协作促进知识在同伴间有效传递与深化,思维训练强化学生应对复杂问题的能力,实践应用让数学知识在现实中焕发活力.通过翔实的理论探讨与切实可行的实践策略分析,清晰地揭示了这些路径在提升学生数学问题解决能力中的协同效应与核心价值.

关 键 词：小学数学 问题解决能力 兴趣激发 策略引导 团队协作 

分 类 号：G623.5[文化科学—教育学]