基于运算素养培养的初三数学复习教学研究——以“因式分解”的教学为例  

作　　者：张萍 

机构地区：[1]江苏省新沂市第五中学,221400

出　　处：《数学教学通讯》2025年第5期43-45,共3页Correspondence of the Teaching of Mathematics

摘　　要：学生的运算能力决定了解题成效,运算素养则对学生的运算能力起着决定性作用.新课标背景下,教师应如何有效地利用初三复习教学阶段发展学生的运算素养呢?研究者以“因式分解”的教学为例,从“利用易错题,梳理知识”“例题分析,揭示本质”“综合应用,拓展延伸”三个方面展开探究,并谈谈思考与感悟.

关 键 词：运算素养 复习 因式分解 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学]