核心素养视角下提高小学生语文阅读能力的策略研究  

作　　者：邓丽金 

机构地区：[1]广东省广州市番禺区市桥左边小学

出　　处：《新课程导学》2024年第35期32-35,共4页

摘　　要：在当今教育背景下,培养学生的核心素养成了重要的教育目标。阅读能力作为核心素养的重要组成部分,对于小学生的综合发展具有至关重要的作用。文章从核心素养视角出发,深入探讨提高小学生语文阅读能力的有效策略,通过剖析核心素养与小学生语文阅读能力的密切关系,了解小学生阅读能力的现状及其原因,提出基于核心素养的小学语文阅读能力培养策略,以期为小学生阅读能力、核心素养和终身学习能力的发展提供有益参考。

关 键 词：核心素养 阅读能力 小学语文 

分 类 号：G62[文化科学—教育学]