课程思政视域下的高中物理教学——以“向心加速度”为例  

作　　者：王文勇 

机构地区：[1]昆明西南联大研究院附属学校

出　　处：《新课程导学》2024年第35期72-75,共4页

摘　　要：课程思政视域下,可以通过课程思政协同落实立德树人的根本任务。课程思政是一种综合的教育理念,要求所有课程都要贯彻执行。文章以“向心加速度”一节为例,初步开展高中物理课程思政的探索,阐述将思政元素融入高中物理课堂,引导学生经历科学探究过程,体会科学研究方法,养成科学思维习惯,帮助学生形成科学的世界观和价值观,切实将学科核心素养的培养贯穿在课程的设计和实施中。

关 键 词：高中物理 课程思政 核心素养 向心加速度 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]