产教融合视域下翻译硕士专业学位论文中的问题与对策  

Problems and Solutions Related to MTI Theses from the Perspective of Industry-Education Integration

作　　者：李红玉[1] LI Hongyu

机构地区：[1]上海外国语大学,上海市200083

出　　处：《外语电化教学》2024年第6期81-86,共6页Technology Enhanced Foreign Language Education

基　　金：上海外国语大学校级科研项目;上海外国语大学重大项目(项目编号:41002263)的阶段性成果;中央高校基本科研业务费专项(项目编号:2022114008)的资助。

摘　　要：该研究首先介绍了MTI人才培养中的产教融合,然后从产教融合的角度分析了当前MTI学位论文中的主要问题,包括MTI论文目的不清、论文定位不明、论文内容与翻译及语言服务行业的专业性和职业性脱节、论文指导与答辩囿于传统学术型学位论文的模式。文章结合《翻译专业学位类别硕士学位论文基本要求(试行)》,强调应去除学术研究型的学位论文形式,推广案例分析报告类论文;论文写作与职业能力考核分离;提升MTI学位论文内容中的专业性,并与行业操作紧密结合;论文指导及答辩与行业资源融合。

关 键 词：翻译硕士 学位论文 产教融合 专业性 

分 类 号：H319.3[语言文字—英语]