四元学习设计在生成式人工智能项目教学中的实证研究——以《数据编码有规则》一课为例  

作　　者：王蕾 

机构地区：[1]江苏省南京市鼓楼区教师发展中心

出　　处：《中国信息技术教育》2025年第6期15-18,共4页China Information Technology Education

摘　　要：随着DeepSeek、具身智能走入中小学信息科技课堂,近期有关生成式人工智能的教研活动蓬勃开展。生成式人工智能项目课程具有一定的典型特征,其教学流程和逻辑结构有别于传统的信息科技内容。其典型的设计思路为采用综合性学习的方式,展开多元学习设计和活动实践,最终完成既定主题的认知任务。生成式人工智能项目课程落地在信息科技学科中,可以借助四元学习设计的方式进行实施。

关 键 词：四元学习设计 信息科技教学 生成式人工智能 

分 类 号：G434[文化科学—教育学]