初中“物联网实践与探索”模块教学指南二次开发——以八年级“物联门锁系统”为例  

作　　者：简洪涛[1] 

机构地区：[1]河北省秦皇岛市第一中学

出　　处：《中国信息技术教育》2025年第6期42-45,共4页China Information Technology Education

摘　　要：基于项目式学习进行大单元教学设计,可以加强知识间的内在关联,促进知识结构化,精简内容,缓解学生学业压力和课时紧张的问题。本文以“物联门锁系统”为例,根据《义务教育信息科技课程教学指南和配套课件使用说明》,详细阐述了如何围绕“项目”和“知识”两条主线,对八年级教学指南进行二次开发,以期推动《义务教育信息科技教学指南》的实践应用。

关 键 词：八年级 物联网实践与探索 教学指南 二次开发 

分 类 号：G434[文化科学—教育学]