“1+X”证书制度推进的“难为”审思与“能为”创建  

作　　者：周宪章 尹毅 徐敏 

机构地区：[1]重庆市教育科学研究院,重庆400015 [2]四川省教育科学研究院,成都610225 [3]重庆市垫江县职业教育中心,重庆408312

出　　处：《教育科学论坛》2025年第9期51-55,共5页Education Science Forum

基　　金：重庆市教育科学“十四五”规划2023年度教学改革研究专项重点课题“职业学校现代信息技术专业(群)‘岗课赛证’融通教学改革实践”(K23ZG1090060)。

摘　　要：“1+X”证书制度对于完善国家职业教育制度体系、提高技术技能人才培养质量具有重要意义。自2019年启动试点以来,“1+X”证书制度改革在不断探索中稳步推进,但也面临诸多“难为”之处亟待破解。在分析“1+X”证书制度推进中存在的主要问题基础上,提出“能为”创建的思路和对策,以期为“1+X”证书制度高质量落地提供参考。同时,结合数字化发展趋势,探讨将现代信息技术引入“1+X”证书制度的实施中,以增强制度实施的科学性和有效性。

关 键 词：“1+X”证书制度 职业教育 理论基础 数字化应用 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]