动画视频资源在小学数学教学中的应用策略——以“长方体和正方体”为例  

作　　者：孙娟 

机构地区：[1]平阴县锦尚小学,山东济南250400

出　　处：《数学学习与研究》2025年第6期158-161,共4页

摘　　要：随着现代信息技术的快速发展,教育资源日益丰富,其中动画视频资源具有直观形象、动态连续与丰富多元的特性,将其应用于小学教学课堂能起到意想不到的作用.为此,文章聚焦于动画视频资源在小学数学教学中的应用,深入探讨其特点、应用原则、实践路径及案例实施,指出在教学实践中,教师可以通过课前巧妙导入、课中多元呈现、课后拓展延伸等路径展开教学,旨在多维度、多层面地提升学生的数学学习兴趣,助力知识理解与掌握,并为小学数学教学方法创新提供有益借鉴与实践范例.

关 键 词：动画视频资源 小学数学 应用 “长方体和正方体” 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]