中小学生心理健康问题预防和干预机制研究  

作　　者：欧萍 

机构地区：[1]广西玉林市容县容州镇中心学校,广西容县537500

出　　处：《启迪》2024年第36期10-12,共3页

基　　金：2024年度广西学校安全稳定与应急工作研究课题“中小学生心理健康问题预防和干预机制研究”(课题编号:GXAW2024B054)研究成果。

摘　　要：引言随着社会的快速发展,中小学生心理健康问题日益凸显并受到广泛重视。教育部等多部门联合印发了《全面加强和改进新时代学生心理健康工作专项行动计划(2023—2025年)》,明确提出“到2025年,配备专(兼)职心理健康教育教师的学校比例要达到95%,开展心理健康教育的家庭教育指导服务站点比例要达到60%”。这彰显出国家从顶层设计高度对中小学生心理健康的深切关怀,为相关研究与实践提供了坚实的政策支撑与导向。

关 键 词：心理健康教育 政策支撑 顶层设计 专项行动计划 中小学生心理健康 预防和干预 家庭教育指导服务 多部门联合 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]