小学语文课外阅读课程化提升阅读能力实践研究——以四年级选读书目《北京的春节》为例  

作　　者：刘丹 冯玉念 

机构地区：[1]河池市罗城仫佬族自治县东门镇中心小学,广西河池546499

出　　处：《启迪》2024年第36期19-20,共2页

基　　金：2024年河池市校本研修专项课题市级课题(A类)“小学语文课外阅读课程化提升阅读能力实践研究”(立项编号:hcsxbyx2024A120)的阶段性研究成果。

摘　　要：小学语文课外阅读是学生知识积累、能力提升与情感滋养的关键途径,能拓展视野、增强语感,为语文学习奠基。但当前课外阅读缺乏系统性规划,存在选材随意、指导不足等问题,学生难以获得持续有效的阅读发展,课程化建设刻不容缓。《北京的春节》作为四年级选读书目,满载文化价值与教育意义。它细腻展现老北京春节从筹备到落幕的传统习俗,像吃年夜饭等,使学生深入领略传统节日文化魅力,增强文化自信。其质朴而生动的语言、丰富的民俗词汇,为学生提供了优质的语言范例,有助于提升语言表达能力,由此,对其课外阅读课程化的探索具有重要现实意义。

关 键 词：语言表达能力 传统节日文化 课程化建设 拓展视野 能力提升 吃年夜饭 课外阅读 书目 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]