高二英语词汇教学中多媒体资源利用与学生记忆效率提升的研究  

作　　者：陈春华 

机构地区：[1]湖北省宜昌市枝江市第一高级中学,湖北宜昌443200

出　　处：《启迪》2024年第36期287-289,共3页

摘　　要：在教育科技蓬勃发展的当下,高二英语词汇教学正面临着创新与突破的关键节点。传统教学模式在词汇传授上渐显局限,难以充分满足学生的多元需求与高效学习渴望。多媒体资源恰似一把神奇钥匙,开启了全新的教学之门。它以绚丽多彩的视听盛宴、身临其境的情境模拟、奇幻灵动的动画展示以及脉络清晰的思维导图,将枯燥的词汇转化为鲜活的知识符号。这些资源不仅能够深度刺激学生的感官神经,激发其潜藏的学习热情,更能依据学生的独特性给予个性化的学习助力。

关 键 词：多媒体资源 情境模拟 记忆效率 高效学习 多元需求 视听盛宴 英语词汇教学 思维导图 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]