人工智能助力下的优质课备课策略探索  

作　　者：赵莹莹[1] 张静蛟 

机构地区：[1]北京市第五中学分校

出　　处：《中小学信息技术教育》2025年第3期55-56,共2页

摘　　要：本文以第七届全国初中信息科技优质课交流展示活动“标杆课”为例,深入分析人工智能辅助跨学科主题学习“人工智能助力野生动物保护”一课中的备课策略与实践效果。该课程在创设问题情境、准备教学资源及学情分析等多个环节,充分利用AI技术,如虚拟数字人、大语言模型、语音合成等,实现了教学内容与方法的创新,有效促进了学生核心素养的达成。通过对该课例的深入剖析,本文旨在提炼出可借鉴的人工智能技术辅助优质课备课策略,为一线教师提供参考,进一步推动人工智能技术在教育领域的应用与发展。

关 键 词：人工智能技术 优质课备课 策略 

分 类 号：G434[文化科学—教育学]