基于科研情境的探究式专题复习——以“植物生命活动的调节”为例  

Inquiry-based learning with reconstructive materials from scientific research:Taking"the regulation of plant growth and development"as an example

作　　者：张月宁 鄢华寿 范吉川 Zhang Yuening;Yan Huashou;Fan Jichuan

机构地区：[1]四川外语学院重庆第二外国语学校,重庆400065

出　　处：《生物学通报》2024年第12期26-29,共4页Bulletin of Biology

摘　　要：为帮助学生进一步深入理解植物生命活动调节的机制,以光下拟南芥幼苗下胚轴的生长为主线,用科研素材创设层层递进的驱动性问题情境,引导学生通过科学探究和论证,构建植物生命活动的调节网络,同时发展其核心素养。

关 键 词：生命活动调节 光信号 科研情境 基因表达 

分 类 号：G633.91[文化科学—教育学]