指向问题解决能力培养的高中生物学情境教学探索  

Exploration of situational teaching in high school Biology based on problem-solving ability cultivation

作　　者：刘静 戴仕武 刘欣颜 Liu Jing;Dai Shiwu;Liu Xinyan

机构地区：[1]长沙外国语学校,湖南长沙410004 [2]广州市教育研究院,广东广州510030

出　　处：《生物学通报》2024年第12期34-36,共3页Bulletin of Biology

基　　金：湖南省教育学会“十四五”教育科研课题2023年度一般课题(A-369)。

摘　　要：以“植物生长调节剂的应用”为例,以湘西某猕猴桃果园的情境贯穿始终,并穿插验证性实验、调查采访等教学情境,引导学生在解决实际问题中提升能力,促进对学生生物学学科核心素养的培养。

关 键 词：情境教学 问题解决 高中生物学 

分 类 号：G633.91[文化科学—教育学]