双线混融模式下的《基本乐理》教学探究与实践  

作　　者：许多 

机构地区：[1]四川文化艺术学院音乐舞蹈学院,四川绵阳621000

出　　处：《现代教育与实践》2025年第5期150-152,共3页MODERN EDUCATION AND PRACTICE

基　　金：2024年四川文化艺术学院校级教学研究与质量工程研究项目“基于网络教学平台深度学习的高校音乐基础理论课程双线混融教学模式研究”研究成果,课题编号:2024JY29。

摘　　要：本研究旨在构建基于网络教学平台深度学习的《基本乐理》双线混融教学模式,充分整合线上与线下教学的优势,克服传统教学模式弊端,提升教学的质量与效果,激发学生兴趣,使学生能够更加深入地掌握相关理论知识。同时,提供一套具有可操作性、可推广性的双线混融教学模式范例,为广大音乐教育工作者的教学实践提供有益参考。

关 键 词：基本乐理 双线混融 深度学习 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]