FPGA应用技术课程教学案例设计  

作　　者：陈昱均 周国琼 

机构地区：[1]桂林师范高等专科学校,广西桂林541199

出　　处：《中国教育技术装备》2025年第4期79-82,共4页China Educational Technology & Equipment

基　　金：广西壮族自治区教育厅2023年度广西高校中青年教师科研基础能力提升项目“IFF信号接收检测算法的研究与实现”(编号:2023KY0980);2023年度帮扶全州县中等职业技术学校专项研究课题“‘岗课赛证’背景下电子信息技术专业中高职衔接人才培养方案研究与实践”(编号:ZXB202302)。

摘　　要：针对目前FPGA应用技术课程教学内容中多课程实验内容融合度欠缺、实践教学与工程应用契合度不够等问题,提出教学案例选取应结合专业培养方向、FPGA工程师应用细分领域和学科融合的教学内容改革措施。为面向工程应用与FPGA职业技能细分领域,实验系统基于模块化开发,并根据学生能力水平设计教学案例,分为初阶篇与进阶篇。实践证明,改革措施不仅可以加深学生对理论知识的理解,还可以锻炼他们的工程实践能力,为地方应用型高校FPGA应用技术课程教学改革提供一定的参考。

关 键 词：FPGA应用技术 案例教学 课程融合 

分 类 号：TN791-4[电子电信—电路与系统] G712[文化科学—职业技术教育学]