模拟电子技术实验课程数字化教学模式研究与实践--以“常用仪器使用与共射极单管放大电路性能指标测试”为例  

作　　者：高倩 黄成 

机构地区：[1]江苏理工学院电气信息工程学院,江苏常州213001

出　　处：《中国教育技术装备》2025年第4期112-115,125,共5页China Educational Technology & Equipment

基　　金：2022年江苏理工学院教学改革与研究项目“基于智慧教学工具的‘模拟电子技术实验’课程教学模式研究”(项目编号:11610212301)。

摘　　要：在教育数字化转型背景下,使用雨课堂、学习通、口袋实验箱等智慧教学工具助力课程建设,提出模拟电子技术实验课程的教学模式改革。以该课程实验项目“常用仪器使用与共射极单管放大电路性能指标测试”为例,探索遵从认知规律、分层引导的教学方法,从无故障共射极单管放大电路PCB测试环节设置、预习测试设计、实际操作评价、实验报告重构等方面进行阐释。结果证明,数字化融入实验教学改革有助于学生感受知识的显性应用和师生数字素养的提高。

关 键 词：模拟电子技术实验 数字化教学模式 实验教学 口袋实验箱 电路故障识别 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]