“三全五育”背景下高校新生入学教育问题——基于满意度调查的研究  

Issues in Freshman Orientation Education in Higher Education Institutions Under the"Three-Alls and Five-Educations"Framework:A Study Based on Satisfaction Surveys

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作  者:刘琳琳[1] 王冰洁[2] 赵宁 LIU Linlin;WANG Bingjie;ZHAO Ning

机构地区:[1]安徽理工大学经济与管理学院,安徽淮南232001 [2]安徽理工大学学生处,安徽淮南232001 [3]淮南师范学院党政办,安徽淮南232038

出  处:《淮南师范学院学报》2025年第1期139-144,共6页Journal of Huainan Normal University

基  金:煤炭行业高等教育研究重点项目“‘五育并举’视域下高校‘启航教育’课程建设提升研究”(2021MXJG038);安徽省高等学校省级质量工程项目“‘五育并举’视域下多学科融合育人课程建设研究”(2022jyxm379);安徽省“三全育人”试点省建设暨高校思想政治工作能力提升项目“‘智慧+’平台下全周期、分众化、多维度网络育人‘融’模式构建”(sztsjh-2022-6-1)。

摘  要:文章选取安徽某高校,对已接受过入学教育的学生进行问卷调查,通过对调查结果和相关数据的分析,积极探索构建新生入学教育体系及有效机制,提出强化顶层设计、丰富深化教育内容、构建“三全育人”立体化协同育人机制等建议,以期有效提升高校新生入学教育效果。This paper selects a university in Anhui Province and conducts a questionnaire survey among students who have already received orientation education.By analyzing the survey results and relevant data,the study actively explores the construction of a comprehensive orientation education system and effective mechanisms for new students.It proposes recommendations such as strengthening top-level design,enriching and deepening educational content,and establishing a three-dimensional collaborative education mechanism based on the concept of"educating the whole person"(whole staff,whole process,and whole dimension).These suggestions aim to effectively enhance the outcomes of orientation education for new students in higher education institutions.

关 键 词:高校新生 入学教育 三全育人 五育并举 

分 类 号:G64[文化科学—高等教育学]

 

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