提升教师法律素养 切实维护师道尊严  

作　　者：田小芳 

机构地区：[1]山西工程科技职业大学

出　　处：《平安校园》2025年第2期48-50,共3页Safe Campus

摘　　要：教师是立教之本、兴教之源,强教必先强师。师道尊严是传统教育中的重要因素,也是当代教育理论研究的重要课题,既影响教师教书育人的实效,又关系高质量教育目标的达成。当今社会,全民法治观念日益增强,教师权威既需要外部权威(即法律)提供保障,也需要教师提升自身法律素养。可以说,教师权威的生成基础在于教师自身的能力与素养。要通过加强与权威制度相关的法律法规体系建设、完善教师的知识体系与提升教师的道德修养来提升教师的法律素养。

关 键 词：师道尊严 教师权威 高质量教育 当代教育理论 法律素养 教师自身 道德修养 能力与素养 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]