县域中小学生安全应急能力培养支持体系的建构与实践  

作　　者：陈敏 王大利 

机构地区：[1]广西南宁市良庆区冬花路小学 [2]南宁市良庆区教育局

出　　处：《平安校园》2025年第2期51-55,共5页Safe Campus

基　　金：2024年度广西学校安全稳定与应急工作研究课题一般项目《马斯洛需求层次理论视域下小学生安全应急能力培养的实践研究》的研究成果,项目编号:GXAW2024B037 11。

摘　　要：中小学生是青少年的主体,是国家的未来和希望。中小学生的安全健康成长事关亿万家庭幸福安宁和社会大局和谐稳定。2023年,广西壮族自治区南宁市良庆区教育局(以下简称“良庆区教育局”)联合南宁市良庆区冬花路小学(以下简称“冬花路小学”)根据当地县域中小学安全防范实际情况和校园特点,通过建立平台、协同育人、加强培训和校本实践等方法,进行“数字化、五联动、全员性”县域中小学生安全应急能力培养支持体系建设与实践。通过实施“12395”安全管理模式,落实“六个一”安全保障措施,架构起全员参与的中小学生安全应急能力培养支持网络,有效提升了中小学生的安全应急能力。

关 键 词：协同育人 中小学生 安全保障措施 校本实践 家庭幸福 安全应急 冬花 安全管理模式 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]