幼儿园文化理念建构与变革的实践  

作　　者：陈珍珍 

机构地区：[1]中国电子科技集团第二十八研究所幼儿园

出　　处：《幼儿100(教师版)》2025年第2期66-69,共4页

摘　　要：幼儿园文化作为园所历史、智慧、审美、价值观念、教育方式等多方面的综合载体,不仅能记录过去,还能管理当下和引领未来。以科学的理论框架构建的文化理念,通过幼儿园的发展传承,在师幼日常的教育实践中不断落实和完善,成为园所氛围塑造的强大精神动力和实际操作指南。此外,幼儿园文化理念也需要随着时代的发展和教育理念的更新,不断进行审视、调整和创新,既要保持传统精髓,也需适应新的教育需求,引领幼儿园发展方向的变革和发展。本文将以建园已有60余年的中国电子科技集团第二十八研究所幼儿园(以下简称中国电科28所幼儿园)为例,阐述幼儿园文化理念建构与变革的实践经验。

关 键 词：幼儿园文化 操作指南 幼儿园发展 理念建构 发展传承 综合载体 文化理念 电子科技 

分 类 号：G61[文化科学—学前教育学]