基于网络环境下高职中药专业学生自主学习能力提升策略  

作　　者：陈静[1] 

机构地区：[1]南阳医学高等专科学校,河南南阳473000

出　　处：《科技风》2025年第8期143-145,共3页

摘　　要：随着社会的不断进步和互联网的飞速发展,互联网为学生的学习带来了诸多便利,高职学生的自主学习能力显得尤为重要,但由于受到多种因素的影响,目前高职学生的自主学习能力普遍存在一些问题,如缺乏学习的能力和方法。本课题依据网络环境下高职院校大学生自主学习能力的现状和存在的问题,在对其特点进行科学分析的基础上,从应用的角度提出基于网络环境下高职院校中药专业大学生自主学习能力提升的解决对策和方法。本项目提出要从学校和学生两个层面研究如何在网络环境下提升学生的自主学习能力,充分发挥学生的自主性和主体性,让学生充分利用网络这一学习工具,培养自主学习的习惯和基本素养,激发学生学习兴趣和动力,掌握扎实的基础理论知识,培养出具有职业素养高、竞争力强和有特色的中药技能型人才,从而促进中医药传承创新发展。

关 键 词：网络环境 中药专业 自主学习能力 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]