中药专业

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基于网络环境下高职中药专业学生自主学习能力提升策略
《科技风》2025年第8期143-145,共3页陈静 
随着社会的不断进步和互联网的飞速发展,互联网为学生的学习带来了诸多便利,高职学生的自主学习能力显得尤为重要,但由于受到多种因素的影响,目前高职学生的自主学习能力普遍存在一些问题,如缺乏学习的能力和方法。本课题依据网络环境...
关键词：网络环境 中药专业 自主学习能力 
跨学科融合背景下学生颈椎综合预防养护的研究与实践——以中药专业为例
《广东教育(职教)》2025年第2期140-143,共4页招韵霞 陈可婷 
2014年教育部印发的《教育部关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见》中明确提出了转变课程结构过分突出学科本位的观点,存在科目过多、缺乏整合等问题。近年来,中职课程改革强调课程的综合性和选择性,跨学科融合成为中职教...
关键词：学科本位 立德树人 综合型人才 中药专业 跨学科融合 综合育人 课程结构 相关学科 
高职院校专创融合教育的价值、困境及路径——以中药专业为例
《新课程研究》2025年第2期20-22,共3页曹颖堃 张慧芳 邱娇英 
高职院校专业教育与创新创业教育协同育人在促进跨领域、跨学科的交流和协作,提高学生的综合素质,增强学生的终身学习能力,以及推动实践教学改革等方面具有重要作用。文章以中药专业为例,探讨高职院校专创融合教育的实践路径,旨在完善...
关键词：高职院校 专业教育 创新创业教育 专创融合 中药专业 
基于OBE理念的中药专业基础课程群思政教学体系的构建
《教育教学论坛》2025年第2期101-104,共4页朱芸 孙亚坤 任欢欢 刘雯霞 
2022年度石河子大学教育教学改革立项“基于OBE理念的中药专业基础课程群思政教学体系的构建”(JGY-2022-033);2022年度国家高等教育学会项目“‘以学生为中心’‘师生伴学’教学模式建设——以中药学专业为例”(22SZJY0413)。
基于成果导向教育(outcome-based education,OBE)理念的专业教学目标和思政教育目标相融合,构建中药专业基础课程群思政教学体系,在人才培养方案的具体制订、课程教学大纲的撰写和修订、专业基础课程教案的设计和课程教学设计的优化与...
关键词：OBE原则 课程思政 基础课程群 中药专业 
高职中药专业“思政与课程”耦合育人策略研究
《卫生职业教育》2024年第24期19-21,共3页谢仲德 孙立艳 戴雪莲 
重庆市高等职业教育教学改革研究项目(Z212004)。
分析中药学专业课程思政建设过程中存在的专业核心价值体系和课程思政实施方法路径不明确等问题,依托中药学专业特色,深度挖掘并构建中药学专业核心价值体系,依据中药学专业人才培养目标制订“思政与课程”耦合育人策略,为提升高职中药...
关键词：高职 中药学专业 课程思政 课程教学 
“岗课赛证”融通视域下中职中药专业学生工匠精神培育路径
《西部素质教育》2024年第23期114-117,共4页杨栩 
广西教育科学“十四五”规划2023年度课题“‘岗课赛证’背景下中职中药专业工匠精神的传承与发展研究”阶段成果(编号:2023C627),主持人:杨栩。
文章首先阐述了中职中药专业学生工匠精神培育内涵,然后说明了“岗课赛证”综合育人的内涵及其与工匠精神的一致性,接着分析了中职中药专业学生工匠精神培育现状,最后提出了“岗课赛证”融通视域下中职中药专业学生工匠精神培育路径,包...
关键词：工匠精神 “岗课赛证”融通 中药专业 中职 
骨科护士开展中药专业知识培训对用药安全管理工作的影响
《中医药管理杂志》2024年第24期60-62,共3页刘飞飞 廖玲 陈玲玲 
目的:探究骨科护士开展中药专业知识培训对用药安全管理工作的影响。方法:自2023年1月起调整骨科护理管理方案,针对骨科护士安全用药管理能力开展中药专业知识培训。2022年全年骨科工作数据,设为培训前。2023年全年骨科工作数据,设为培...
关键词：骨科 护理管理 中药 用药安全 
高职中药专业现代学徒制人才培养模式探究被引量：1
《卫生职业教育》2024年第21期18-21,共4页邓祥敏 董小雁 韩永红 
江苏省职业教育教学改革研究课题“1+X证书背景下现代学徒制人才培养模式研究与实践——以中药学专业为例”(ZYB572);江苏高校“青蓝工程”资助项目(苏教师函[2023]27号)。
实践现代学徒制满足国家职业教育改革需求,落实职业教育主动服务当前经济社会发展要求,是全面提高技术技能人才培养质量的探索。针对当前全面推进现代学徒制面临的政府制度保障不够、校企联育融合不深、评价体系引入不足、机制体制创新...
关键词：高职院校 中药专业 现代学徒制 人才培养模式 
中药专业实践课程线上线下混合教学的实施与思考——以中药鉴定技术课程为例
《中国中医药现代远程教育》2024年第22期51-53,共3页王燕 
文章以中药鉴定技术课程为例,探讨高职中药专业实践课程线上线下混合教学模式。教学设计以“十三五”规划教材为基础,提炼岗位核心技能,依托优慕课平台、企业微信、腾讯会议、仿真实训软件、云班课等信息技术手段,开展线上教学,以小组...
关键词：专业实践课 中药鉴定技术 在线学习 混合教学模式 
中药专业研究生超分子化学课程教学探索
《中国教育技术装备》2024年第21期84-86,91,共4页肖美凤 潘雪 周晋 贺福元 
湖南省研究生教学平台项目“中药成药性与制剂制备研究生教学团队”(湘教通〔2019〕334号-教学团队116);湖南省学位与研究生教学改革研究项目“融合思政教育的创新型中药专业人才培养模式研究”(2021JGYB122);全国中医药高等教育“十四五”规划教育科研课题“学术型中药本科专业创新人才素质结构特征与培养模式(方案)的改革与实践”(YB-23-29)。
中医药超分子化学是培养中药专业创新型研究生的重要知识群,让研究生掌握相关知识是实现中医药现代化的重要助力。在多年研究生培养和超分子化学科学研究的基础上,从超分子化学课程开设的必要性、教学内容、教师队伍、教学方法、教学实...
关键词：中药专业 超分子化学 研究生培养 
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