基于动作发展理论的幼儿体育教学模式研究  

作　　者：舒琦 姜德生 郭晓琴 

机构地区：[1]豫章师范学院,江西南昌330103

出　　处：《健与美》2025年第3期142-144,共3页Fitness & Beauty

基　　金：2022年江西省高等学校教学改革研究省级一般项目,幼儿体育课程体系的反思与重构一基于幼儿动作发展秩序的视角(JXJG-22-43-10)。

摘　　要：教育快速发展大背景下,幼儿教育逐渐受到重视。幼儿是孩子接受教育的起始阶段,是良好身体功能培养的关键时期,本文基于动作发展理论,分析幼儿基本动作发展现状,剖析当前幼儿体育教学现存的问题,重点分析动作发展视角下幼儿体育教学模式构建对策,促进幼儿良好身体素质的养成,充分发挥幼儿阶段的体育教学优势。

关 键 词：幼儿 动作发展 体育教学 模式构建 

分 类 号：G61[文化科学—学前教育学]