自然材料在幼儿教育活动中的运用  

作　　者：高丰霞 

机构地区：[1]盱眙开发区中心幼儿园

出　　处：《科学之友》2025年第3期114-115,共2页Friend of Science Amateurs

摘　　要：在奇妙的自然世界中,存在着无数未经人工雕琢的宝藏,它们是大自然赋予我们的礼物,被称为“自然材料”。一根普通的树枝、一块光滑的石头,甚至是一滴水珠,在孩子们的手中都可以变成无尽的创意与乐趣的源泉。在幼儿园这个小小的天地里,自然材料就像魔法一样,为孩子们的学习生活增添了无数色彩。在游戏区,一根木头可以成为孩子们的平衡木,一块石头可以是他们搭建城堡的基石。在艺术区,落叶、花瓣和沙子都可以成为孩子们创作的灵感来源,他们可以用这些材料绘制出最自然、最生动的画面。在科学区,孩子们可以通过观察和实验了解水的流动、石头的重量和植物的生长等自然规律。

关 键 词：灵感来源 滴水珠 平衡木 自然规律 幼儿园 幼儿教育活动 观察和实验 

分 类 号：G62[文化科学—教育学]