提高学生语文核心素养的作业设计与评价方法探究  

作　　者：苏亚贤 

机构地区：[1]福建省漳州市芗城实验中学,福建漳州363000

出　　处：《特区教育》2025年第12期61-63,共3页

摘　　要：作业设计与评价是课程教学实施活动的重要组成部分,作为课堂教学的延续与补充,高质量的作业设计与评价不仅可以减轻学生作业负担,巩固课堂所学知识,还可以为师生反思提供依据,是促进学生全面健康发展的重要手段。当前社会发展阶段下,新课程改革进入深化发展时期,学生学科核心素养的形成与发展,成为课程教学的重要目标之一。在核心素养理念指引下,优化初中语文作业设计与评价方法成为全面推进课程改革的内在要求。基于此,文章阐述核心素养视角下优化初中语文作业设计与评价的重要性,并分析当前作业设计与评价工作中存在的问题,从创新作业形式、设计分层作业及完善作业评价机制等方面提出具体的优化方法,希望为新时期提升初中语文作业管理质量提供一些参考。

关 键 词：核心素养 初中语文 作业设计与评价 问题 优化方法 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]