高等教育中的电镀专业师资队伍建设与人才培养模式  

作　　者：王雅丽 罗月念[2] 沈树声 

机构地区：[1]河北环境工程学院,河北秦皇岛066102 [2]贵州师范大学教育学院,贵州贵阳550025 [3]浙江科技学院建工学院,浙江杭州310023

出　　处：《电镀与精饰》2025年第3期I0012-I0013,共2页Plating & Finishing

基　　金：河北省教育厅结题,基于移动互联网背景下高校大学生手机依赖症的干预引导研究,项目编号:SZ19066;贵州省2022年高等学校教学内容和课程体系改革项目--TPACK框架下师范生信息化教学能力培养及课程体系重构--以《现代教育技术》课程教学改革为例》--[2022]SJG第2022061号

摘　　要：电镀专业具体指研究金属与非金属材料表面的电化学处理与涂装技术,需在电解作用下将金属离子沉积在导电物体表面,从而达到改善金属外观、增强金属硬度与耐腐蚀性性能的效果。伴随着现代化工业的发展,现阶段电镀工艺已经被广泛应用在汽车、电子等领域,市场对电镀专业人才的需求与日俱增,因此有必要面向高等教育加强专业师资队伍建设,优化电镀专业人才培养模式,构建人才培养目标体系,创新校企合作模式,加强实践教学与创新教育,从而提升电镀专业学生的就业竞争实力,推动整个行业的可持续发展。

关 键 词：高等教育 校企合作模式 非金属材料 金属硬度 电解作用 电化学处理 涂装技术 专业人才 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学] TQ153-4[文化科学—教育学]