基于新工科OBE理念的软件工程课程教学改革研究  

作　　者：宁红云 樊建华 

机构地区：[1]天津理工大学计算机科学与工程学院,天津300384

出　　处：《电脑知识与技术》2025年第5期152-154,共3页Computer Knowledge and Technology

基　　金：天津理工大学校级一流本科课程培育基金(2019-14)。

摘　　要：新工科时代的计算机跨学科人才培养的关键是培养学生解决复杂工程问题的能力。软件工程是计算机科学和工程管理科学的交叉领域学科,旨在培养学生解决大型计算机软件系统构建过程中的复杂工程问题。文中探索了基于OBE理论的以软件产业技术和能力需求为导向的软件工程课程闭环式教学模式,包括基于项目驱动的教学内容重组和优化、混合递进式案例教学、结对互助式小组实践、多元化考核评价等四个方面。通过持续改进,该教学模式有效提升了学生解决计算机复杂工程问题能力,同时可以为计算机跨学科人才培养教育改革提供参考。

关 键 词：新工程 OBE 软件工程 案例教学模式 创新能力培养 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]