萃取与凝结:教学型AI在英语教学中的应用研究  

作　　者：张译萱 李慧敏[1] 

机构地区：[1]扬州大学外国语学院,江苏扬州225127

出　　处：《海外英语》2025年第3期142-144,共3页Overseas English

基　　金：2024年国家级大学生创新创业训练计划项目“萃取与凝结:教学型AI在传统英语课堂中的综合应用”(项目号:202411117054Z)研究成果。

摘　　要：AI在教育教学中的应用必将成为教育领域的新质生产力。如何将人工智能和英语教育教学融合关涉新质生产力的“变现”问题。AIGC不仅能够自动生成教学资源,还能在课堂上担任虚拟助教角色,提供即时反馈和个性化的学习建议。同时,“AI+”自适应学习系统通过个性化学习路径、智能测试与反馈、多样化的学习互动等方式,能够为学生提供更加个性化和高效的学习体验。可见,人工智能技术的融合与应用可以持续优化教学方法,提高学生的学习动机与参与度,推动英语教育的智能化进程。

关 键 词：新质生产力 英语教学 生成式人工智能 自适应学习系统 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]