单元整体教学背景下初中英语作业设计研究——以外研版七年级上Module5为例  

作　　者：蔡雨 胡晓丽[1] 

机构地区：[1]吉林师范大学外国语学院,吉林四平136000

出　　处：《海外英语》2025年第3期151-153,共3页Overseas English

摘　　要：随着“双减”政策的出台以及单元整体教学模式的推广,基于学情分析和教学现状,如何设计基于单元整体教学的初中英语作业成为有待研究的课题。设计基于单元整体教学的初中英语作业,有助于提高学生的语言综合运用能力,提升学生的英语学科核心素养。本研究总结了单元整体教学视域下初中英语作业的设计原则,即整体性、多样性、实践性和层次性。建议通过设计具有整体性、多样性、实践性和层次性的作业,开展基于单元整体教学的作业实践。

关 键 词：单元整体教学 作业设计 初中英语 

分 类 号：H319[语言文字—英语]