思维型教学在复习课堂的实践应用——以“光合作用受环境因素的影响”为例  

作　　者：王君 

机构地区：[1]浙江省缙云中学,浙江丽水321400

出　　处：《中学生物学》2025年第1期70-72,共3页Middle School Biology

摘　　要：本文以“光合作用受环境因素的影响”相关内容为例创设复习课堂,通过实施野外大田种植和参观植物工厂的教学活动,创设真实情境,引发学生认知冲突,提出核心问题,开展小组讨论、设计实验、分析应用等学习活动,驱动学生重构概念,以期让学生在提出和解决问题的过程中培养科学思维能力,发展其生物学学科核心素养。

关 键 词：思维型教学 光合作用 科学思维 

分 类 号：G633.91[文化科学—教育学]