深度教学理念下的诸子散文教学设计——以《〈论语〉十二章》《大学之道》《人皆有不忍人之心》为例  

作　　者：方文增 

机构地区：[1]杭州师范大学附属中学,浙江杭州310030

出　　处：《语文教学通讯》2025年第12期8-10,共3页Bulletin of Chinese Language Teaching

摘　　要：在高中文言文教学中,教师应基于深度教学理念开展教学设计。以统编高中语文教材选择性必修上册中的诸子散文为例,为了深入阐述与诠释诸子散文思想,教师应引导学生体认诸子思想观念的不同侧面,参与思维训练,寻求精神成长,最终提升学生的思维与文化素养。

关 键 词：深度教学理念 诸子散文 教学设计 

分 类 号：G633.3[文化科学—教育学]