初中语文文言阅读跨学科主题教学策略——以《岳阳楼记》为例  

作　　者：黄春梅 

机构地区：[1]横州市那阳镇第一初级中学,广西南宁530301

出　　处：《语文教学通讯》2025年第12期75-77,共3页Bulletin of Chinese Language Teaching

摘　　要：新课改背景下,基于初中语文文言阅读教学的实情,采用语文与历史跨学科的主题式教学,能够进一步提高学生阅读文言知识、应用史料知识、提高语用思维的能力。通过结合两个学科的特点,主题式教学有望为学生提供更为综合和深入的学习体验,为促进学科之间的有机融合提供有效途径。

关 键 词：跨学科 主题教学 方法策略 《岳阳楼记》 

分 类 号：G633.3[文化科学—教育学]