小班幼儿在亲自然体验课程中的“玩”与“学”——以“小菜园种植”活动为例  

作　　者：罗燕梅 

机构地区：[1]福建省龙岩市连城县揭乐中心幼儿园,福建龙岩366200

出　　处：《新课程研究》2025年第4期92-94,共3页New Curriculum Research

摘　　要：大自然中各种各样的事物都充满魅力,是挖掘、顺应幼儿天性的天然乐园,也是幼儿“玩”与“学”的重要场地。在亲自然体验课程的实施过程中,教师可以从幼儿熟悉的“小菜园种植”活动出发,引导幼儿在参与种植的过程中实现有意义学习,做到“玩”中“学”和“学”中“玩”。对此,教师要积极贯彻亲自然教育理念,做到“聚焦幼儿成长视角,提供植物种植保障“”渗透幼儿本位意识,支持植物种植探究”“开拓幼儿‘学’‘玩’思路,提升植物种植趣味”。文章以“‘小菜园种植’活动”为载体,围绕小班幼儿在亲自然体验课程中的“玩”与“学”展开研究,促使幼儿在与自然互动过程中实现成长和发展。

关 键 词：小班幼儿 亲自然体验课程 小菜园种植活动 

分 类 号：G612[文化科学—学前教育学]