以生为本赏“三美”,文本细读品“边城”——《边城(节选)》赏读教学实录及观察  

在线阅读下载全文

作  者:吴巍(执教) 周瑜(观察) 李佳坤(观察)[3] 

机构地区:[1]吉林省长春市文理高中,吉林长春130000 [2]吉林省长春博硕学校,吉林长春130000 [3]吉林省教育学院,吉林长春130000

出  处:《语文教学通讯》2025年第9期27-31,共5页Bulletin of Chinese Language Teaching

摘  要:坚持以生为本,尊重学生的阅读体验;立足文本细读,追寻阅读教学的“语文味”;关注写作任务,促成思维品质的提升。基于学习任务群和单元研习任务,着力解决两个任务:从“风景美”“风俗美”“人物美”三个角度感受边城之美和探究作品的意蕴。

关 键 词:以生为本 文本细读 人物短评 

分 类 号:G63[文化科学—教育学]

 

参考文献:

正在载入数据...

 

二级参考文献:

正在载入数据...

 

耦合文献:

正在载入数据...

 

引证文献:

正在载入数据...

 

二级引证文献:

正在载入数据...

 

同被引文献:

正在载入数据...

 

相关期刊文献:

正在载入数据...

相关的主题
相关的作者对象
相关的机构对象