质性自然,任真守辙——部级精品课《归去来兮辞并序》品鉴  

作　　者：杨玲(执教) 黄德初(观察) 

机构地区：[1]华南师范大学附属中学,广东广州510635

出　　处：《语文教学通讯》2025年第9期52-56,共5页Bulletin of Chinese Language Teaching

基　　金：2024年广东省中小学三科统编教材“铸魂工程”一般课题“高中语文统编教材写作任务的情境化设计策略与实践”(项目编号:GDJY-2024-A-b138);2023年广东省中小学教师教育科研能力提升计划一般项目(强师工程)“高中语文基于过程的跟踪及拓展读写教学实践研究”(项目编号:2023YQJK810)的研究成果。

摘　　要：《归去来兮辞》是陶渊明的辞官宣言,昭明人生之志。课例对标“中华传统文化经典研习”任务群的“研习”课型,设置具有研究性和拓展性的学习任务,引导学生深度学习,形成自己的观点。以学习任务驱动学生品悟语言,体会作者的真情告白;针对“心路图”争议点,结合拓展阅读资料,思辨探究,识陶渊明质性自然、任真守辙的心志;最后以写促深读,更深刻理解其人格特质,了解其“真”“诚”文风与其为人的统一,濡染精神,典范后学。

关 键 词：研习 陶渊明 体悟心志 任真守辙 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]