“用”好这个例子——谈《说“木叶”》的教学  

作　　者：范丙军 

机构地区：[1]江苏省南菁高级中学

出　　处：《语文教学与研究》2025年第3期73-77,共5页

基　　金：江苏省教育科学“十四五”规划重点课题“高中语文审美化教学范式建构研究”(项目编号:B/2021/02/216)研究成果。

摘　　要：用好统编高中语文教材这个“例子”与新课改的理念是高度一致的。以《说“木叶”》教学为例,基于这篇学术随笔的特点,教师引导学生用好教材的策略有:用它来品“味”,用它来补“白”,用它来示“范”,用它来质“疑”,等等。教师指导学生充分利用教材,扎实进行学科实践,能够更好地培育学生的语文学科核心素养。

关 键 词：《说“木叶”》 语文教学 统编高中语文教材 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]