中学班级管理中实施心理健康教育的优化策略  

作　　者：李晓娟[1] 方萍 

机构地区：[1]唐山市丰南实验学校 [2]唐山市第十二高级中学

出　　处：《河北教育(德育版)》2025年第1期58-58,共1页

摘　　要：青春期是个体身心发展的关键转型期,是学生生理、心理、行为的剧烈变化阶段。班级管理中的心理健康教育有助于增强学生的自我认知,提升情绪管理能力,培养积极心态,提高人际交往能力,促进学生的心理健康与全面发展。1.开展班级心理健康活动。集体活动是保障学生心理健康的重要方法之一。

关 键 词：班级管理 心理健康教育 积极心态 人际交往能力 自我认知 优化策略 情绪管理能力 身心发展 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]