优化作业设计 助力减负增效  

作　　者：唐淑萍 

机构地区：[1]玉田县实验小学

出　　处：《河北教育(教学版)》2025年第1期57-57,共1页

摘　　要：为了切实减轻学生的课业负担,玉田县实验小学以作业设计的改进作为推进“双减”的切入点,实施精细化管理,通过压总量、控时间、提质量,在作业的趣味性、实践性、融合性、创新性等方面进行了有益的探索和尝试。一、深入研讨,挖掘作业内涵学校组织教师认真学习相关文件,科学控制作业总量。为深化作业设计研究,深入挖掘作业内涵,学校组织教师开展常规研讨、专题研讨和小课题研究。

关 键 词：小课题研究 专题研讨 挖掘作业 减负增效 精细化管理 课业负担 作业设计 实验小学 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]