由一道APhO理论试题谈量纲分析法的应用  

作　　者：储庆 许小涛 

机构地区：[1]南京市第二十九中学,江苏南京210036

出　　处：《中学物理教学参考》2025年第9期62-64,共3页Teaching Reference of Middle School Physics

摘　　要：基于2022年亚洲物理奥林匹克竞赛(APhO)试题理论第三题对“量纲”的考查,尝试在高中物理常规探究教学中融入“量纲分析”法,巩固“单位制”的学习内容,让物理规律教学的探究方法更加丰富、多元;通过量纲分析常规高中物理教学的案例,介绍量纲分析探究物理量之间关系的基本方法,增加物理规律教学方法与路径。

关 键 词：APhO 量纲分析 辐射功率 科学思维 

分 类 号：G632.479[文化科学—教育学]