小学体育教学中立定三级跳远的教学探究  

作　　者：刘丛 

机构地区：[1]山东省临沂市兰陵县泉山实验学校

出　　处：《新课程教学(电子版)》2024年第23期89-91,共3页Teaching and Learning of New Curriculum

摘　　要：在素质教育背景下,小学体育教学中的立定三级跳远已成为学生身体素质评定的重要指标之一。教师可以通过评价学生的立定三级跳远成绩来判断学生的身体协调力、爆发力、平衡力等各项能力。作为小学体育教学的重要组成部分,立定三级跳远教学一直备受关注,小学体育教师应明确影响立定三级跳远成绩的因素有哪些,在教学中应遵循哪些教学原则,同时应注意哪些重要事项,研究适合小学生身体素质的立定三级跳远教学策略,稳步增强学生的身体素质。本文就小学体育教学中立定三级跳远的教学相关探究展开讨论分析。

关 键 词：小学体育 立定三级跳远 教学 

分 类 号：G82[文化科学—体育训练]