初中物理教学中科学精神的培养方法  

作　　者：郭莉 

机构地区：[1]江苏省南京市钟英中学

出　　处：《新课程教学(电子版)》2024年第23期113-115,共3页Teaching and Learning of New Curriculum

摘　　要：在我国综合国力不断提升的背景下,科技快速发展,在很多方面都取得了较为理想的成绩,促进了初中物理教学的创新与改革,加上新时期要求学生具备自主学习能力、合作能力和探究能力等,因此,物理教学可在此基础上重点培养学生的科学精神,为其未来发展争取更多的机会,从而为国家培养更多优秀的、符合国家发展建设需求的人才。本文浅析初中物理教学中科学精神的培养价值,并给出了相关方法,如设计合适问题情境、优化物理实验教学、充分挖掘教材内容、组织多元实践活动等。

关 键 词：初中物理 科学精神 培养 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]