“信号与系统”课程教学设计——以卷积积分为例  

作　　者：武曙光 欧阳华[1] 李厚朴[1] 侯新国[1] 王腾[1] 李龙梅 

机构地区：[1]海军工程大学电气工程学院

出　　处：《新课程教学(电子版)》2024年第23期191-193,共3页Teaching and Learning of New Curriculum

摘　　要：本研究旨在探索和优化军校信号与系统课程中的卷积积分教学方法,以提高学生的学习兴趣和理解深度。通过分析当前教学中存在的问题,结合军校学生的特点,提出一种结合实例演示、问题引导及互动讨论的教学模式。本研究采用定量和定性相结合的方法评估教学效果,结果显示该教学模式能有效提高学生对卷积积分概念的理解和应用能力,增强学生的学习兴趣和自主学习能力。本研究为军校信号与系统课程的教学提供了新的视角和方法,具有一定的理论和实践价值。

关 键 词：信号与系统 教学设计 卷积积分 军校教育 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]